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Gestaltungsprozesse
erfahren · lernen · lehren
Texte und Materialien zur Elementaren
Musikpädagogik
 Hrsg.
von Juliane Ribke und
Michael Dartsch
ConBrio Fachbuch · Band 11
200 Seiten, Paperback
CB 1160 - ISBN 3-932581-60-1
€ 18,90
Das zweite Symposion des Arbeitskreises Elementare Musikpädagogik
im Oktober 2003 geriet im Reflexionsniveau der Referate, in der
Bandbreite der angebotenen Workshops und nicht zuletzt in der Lebendigkeit
der künstlerischen Präsentationen zu einer beeindruckenden
Bestandsaufnahme des Faches.
Die dort vorgestellten theoretischen und praxisorientierten Inhalte
finden in der vorliegenden Publikation ihren Niederschlag. Der vom
bewährten Herausgeberteam Juliane Ribke / Michael Dartsch betreute
Band gibt wertvolle Impulse zu deren Fortführung in der praktischen
Arbeit all derer, die in der Elementaren Musikpädagogik tätig
sind.
Aus dem Inhalt:
Fokus und Vernetzung Elementarer Musikpädagogik
• Soziale Gestaltungsprozesse in Eltern-Kind-Gruppen
• Elementares Komponieren mit Kindern
• Populäre Musik mit Kindern und Jugendlichen
• Künstlerisch-musikalisches Arbeiten mit Erwachsenen
• Gestaltungsprozesse im Instrumentalunterricht
• Mit Tasten und Stimme improvisieren
• Gestaltungsorientierte Bildungsarbeit
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(Inhalt und Vorwort)
Autorinnen
und Autoren
Pressestimmen
Die Herausgeber
Juliane Ribke
studierte Systematische Musikwissenschaft (Musikpsychologie) an
der Universität Hamburg, wo sie mit einer Dissertation über "Musikalität
als Variable von Intelligenz, Denken und Erleben" promovierte. Zusätzlich
absolvierte sie eine Ausbildung als Lehrerin für Musikalische Grundausbildung.
Nach Lehraufträgen an der Universität Hamburg und am Hamburger Konservatorium
wurde sie 1984 als Professorin für Musikpädagogik und Musikalische
Früherziehung an die Hochschule für Künste Bremen berufen. Seit
1990 leitet sie den Studienschwerpunkt Elementare Musikpädagogik
an der Hochschule für Musik und Theater Hamburg und lehrt in Studiengang
Diplommusiklehrer die Fächer Entwicklungspsychologie und Pädagogische
Psychologie. Sie ist Autorin zahlreicher musikpädagogischer Publikationen,
u.a. des Buchs "Elementare Musikpädagogik", das 1995 in der ConBrio
Verlagsgesellschaft erschien, ferner Referentin auf Fachtagungen
und internationalen Symposien, seit 1997 auch ständige Mitarbeiterin
der Fachzeitschrift "Üben & Musizieren" (Schott-Verlag). Seit seiner
Gründung im Jahre 1994 ist sie Sprecherin des "Arbeitskreises Elementare
Musikpädagogik an Ausbildungsinstituten in Deutschland" (AEMP).
Michael Dartsch
absolvierte die Studiengänge Allgemeine Muzsikerziehung, Instrumentalpädagogik,
künstlerische Ausbildung Violine und Diplompädagogik.Er
arbeitete zunächst mehrere Jahre als Lehrer an Musikschulen, in
der Erzieherinnenausbildung und an der Universität zu Köln, promovierte
in Pädagogik und bekleidet seit 1996 eine Professur für Musikpädagogik
an der Hochschule des Saarlandes für Musik und Theater. Dort leitet
er den von ihm konzipierten Studiengang "Elementare Musikpädagogik"
und unterrichtet die Fächer Elementare Musikpraxis, Didaktik, Lehrversuche,
Musikpädagogik, Erziehungswissenschaft und Violindidaktik. Daneben
konzertiert er als Geiger und Barockgeiger, konzipiert und moderiert
Kinderkonzerte und publiziert zu verschiedenen Themen.2002 gab er
zusammen mit Juliane Ribke den Band "Facetten
Elementarer Musikpädagogik. Erfahrungen - Verbindungen - Hintergründe"
bei der ConBrio Verlagsgesellschaft heraus.
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