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| Komponieren mit Schülern
Paperback, 212 Seiten
Dieses Buch zeichnet ein umfassendes Bild der aktuellen kompositionspädagogischen Praxis in Deutschland. Dabei werden grundsätzliche Aspekte des Komponierens mit Kindern und Jugendlichen thematisiert und die Vermittlung musikalischer Bildung durch kompositorische Gestaltungsarbeit beleuchtet. Auch gewährt es einen Einblick in die musikwissenschaftliche Forschung zur musikalischen Kreativität von Kindern. Die Beiträge beinhalten vielfache Anregungen für die Praxis in Schule, Musikschule und freier Projektarbeit: für die Gruppenarbeit im Klassenverband wie auch für den individuellen Unterricht; für die punktuelle Impulssetzung durch Workshops und die kontinuierliche Förderung in Kompositionsklassen; für die elementare Klangerforschung ebenso wie für die Studienvorbereitung; für die „Response“-Arbeit sowie für das freie, selbstbestimmte Komponieren. Die Autoren berichten von ihrer Arbeit in Workshops, Kursen, Wettbewerben und Kompositionsklassen. Sie stellen ein Konzept zur Vernetzung kompositionspädagogischer Initiativen vor sowie Modelle der kompositionspädagogischen Ausbildung an Hochschulen. In drei Roundtables vertiefen und hinterfragen sie ihre Standpunkte. Die vorliegende Publikation dokumentiert die Beiträge des ersten bundesweiten Symposions zur Kompositionspädagogik „Musik erfinden!“, das von der Jeunesses Musicales Deutschland und der Hochschule Osnabrück im Februar 2010 in Osnabrück durchgeführt wurde. Inhalt GELEITWORT – Musik erfinden! – Der Mensch als Ausgangspunkt
aller Musik VORWORT – Für eine schöpferische Musikpädagogik I. EINFÜHRUNG Kinderkomposition im Spannungsfeld von Prozess- und Produktorientierung Musik und Kreativität – eine Universalie? Der „Faust“ im Nacken – Musikalische Bildung
durch Komponieren? II. KLÄNGE ENTDECKEN UND GESTALTEN Konzepte der elementaren Workshoparbeit Abenteuer Neue Musik – Ein Projekt vom Deutschen Musikrat, Experimentierfeld Neue Musik – Das Dresdner Education-Projekt Elektronische Klänge entdecken – ein Projekt des Kunstraums
Tosterglope Klangradar 3000 – Komponieren und Neue Musik in Roundtable I – Workshoparbeit III. HANDWERK – STIL – FORM 105 Förderung in Kompositionsklassen, Wettbewerben und Kursen Ein Musical! – Komponieren an der Clara-Schumann-Musikschule
Düsseldorf Auf der Suche nach musikalischer Identität – Musik im Kopf – der „Bundeswettbewerb Komposition“ „Jugend komponiert Baden-Württemberg“ – Roundtable II – Kompositionsklassen, Ausbildung an Hochschulen IV. AUSBILDUNG UND VERNETZUNG Kompositionspädagogik an Hochschulen Kompositionslehre an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Kompositionspädagogik und „Response“ an der Hochschule
für Musik Kompositionspädagogik an der Folkwang Universität der
Künste Essen Roundtable III – Kompositionspädagogische Projekte und
Hochschule AUTOREN Einblicke in die vorgestellten Projekte |
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